Postée il y a 23 heures
Au sein de l'EMAS, vous assurez la préparation à la vie autonome, le suivi des personnes dans leur vie en appartement ou en famille.
Vos missions:
- Elaborer et coordonner les projets des personnes suivies avec les familles en tant qu'interlocuteur privilégié.
- Développer les partenariats et s'appuyer sur les réseaux existants dans le milieu ordinaire et spécialisé.
- Accompagner la famille dans son parcours et son évolution ainsi que dans la compréhension des besoins de l'enfant, et les autres professionnels engagés dans son accompagnement.
- Accompagner et soutenir le travail réalisé auprès des jeunes, et auprès de l'enfant de manière régulière afin de créer et/ou maintenir un lien de confiance avec le jeune, permettant un meilleur suivi des situations.
- Mener les entretiens dans le respect des procédures déontologiques existantes.
- Etablir chaque fois que possible l'état des ressources humaines et matérielles sur lesquelles les usagers peuvent s'appuyer (proches, parents, aidants, aménagements, aides techniques, ressources financières, etc.).
- Mettre en forme cet état des lieux des besoins dans le document numérique approprié (plan d'accompagnement personnalisé) en faisant référence à la nomenclature SERAPHIN-PH.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Guider, accompagner une personne ou une famille dans ses démarches,Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Organiser le travail d'une équipe
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.